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A experiência cultural como aprendizagem

A experiência cultural como aprendizagem

3 minutos Em minhas ações educativas como professora da Educação Infantil e formadora docente, enxergo a experiência cultural como uma oportunidade de aprendizagem. Nesse sentido, sempre busquei favorecer a apropriação de saberes e o desenvolvimento da imaginação a partir de elementos que sejam significativos, que aproximem os alunos de nossa cultura e que possam se constituir em memórias afetivas, cognitivas e/ou simbólicas. Para isso, nada melhor do que experienciar, criticamente, a cultura em seus diferentes aspectos. Mas nem sempre foi assim… No início da Continue lendo

Sobre a adaptação dos Professores da educação infantil

Sobre a adaptação dos Professores da educação infantil

3 minutos Discutimos e pensamos muito sobre a adaptação das crianças na educação infantil. Mas e o professor? Como o(a) professor(a) vive e sente as diferentes adaptações ao longo da carreira? Já pensou nisso? Acredito que o maior desafio de adaptação das professoras, é, sem dúvidas, chegar em seu primeiro dia como Professora! E agora? O que fazer? Como fazer? Cadê o manual? Quem vai me ajudar? Socorro!!! O primeiro dia como professora a gente nunca esquece! Lembro do sentimento de insegurança, de planejar em Continue lendo

Sobre a adaptação das crianças da educação infantil

Sobre a adaptação das crianças da educação infantil

2 minutos Começo de ano letivo sempre traz expectativas para professores e alunos. Na Educação infantil, esse é um momento marcante, principalmente para quem está chegando na escola pela primeira vez. Por isso é preciso um planejamento que tenha como objetivos desenvolver na criança a vontade de permanecer na escola, estimular a criança a brincar, fazer novos amigos e socializar com os adultos, conhecer e explorar espaços, entre outros. Uma sugestão para a adaptação na educação infantil dos bebês e crianças de 1 e Continue lendo

Ano-Novo? Realize!

Ano-Novo? Realize!

2 minutos Como é bom ter um tempo de descanso, longe da rotina de trabalho e bem perto da família e dos amigos queridos! Fui a praia, descansei e agora volto renovada para começar esse ano letivo com cheia de energia para formar professores melhores para nossas crianças! Esse tempo de pausa me fez pensar no quanto meu ano foi produtivo! Veja bem, há exatos três anos, eu iniciava minha pesquisa em Linguagem Digital, começava a me aventurar pelas redes sociais- meio tarde, confesso!- Continue lendo

Férias!!!

Férias!!!

2 minutos Pronto!!! Chegou!!! Férias é o tempo de descansar da escola! Isso significa que cumprimos nossa misão durante todos esses dias com a meninada e que agora, vamos fazer uma pausa para reenergizar e preparar uma nova etapa que começará ano que vem! Hoje escrevo para vocês diretamente da Bahia. Pelo menos uma vez por ano venho aqui me renovar, buscar a força e energia nessa terra quente, colorida e festiva. No aconchego da família, aproveito para fazer aquele balanço do ano, antes que Continue lendo

Contagem regressiva para o fim do ano letivo

Contagem regressiva para o fim do ano letivo

2 minutos Fim do ano escolar está aí! E quem trabalha em Educação já sabe que, muitos professores chegam a essa etapa final completamente desgastados. Muitas vezes, até doentes. Fico pensando porque isso acontece e como podemos ajudar os colegas. Trabalhar em escolas, com crianças, famílias, colegas e toda a comunidade requer esforços. Há grande envolvimento emocional, e talvez essa seja uma questão a ser trabalhada com a equipe docente. Muitas vezes, parece que o professor é aquele que está ali, na alegria e na Continue lendo

O que dizer na reunião de pais de fim de ano

O que dizer na reunião de pais de fim de ano

4 minutos Muitas escolas optam por entregar para as famílias os materiais produzidos e os relatórios individuais realizando uma Reunião De Pais no fim do ano. Esse encontro com as famílias é uma ótima oportunidade para comunicar as aprendizagens e também, dizer do seu trabalho, professor(a)! Para isso, é preciso planejar! Uma reunião bem planejada será bem conduzida e fará a diferença. Veja como ter sucesso nessa tarefa em cinco ações: 1. Definir o roteiro com colegas e com a coordenação Para não perder o Continue lendo

Como começar e terminar a escrita de um relatório?

Como começar e terminar a escrita de um relatório?

6 minutos Já sabemos que escrever é um exercício que parece simples mas, na prática, é algo muito difícil para alguns professores. A boa notícia é que pode ficar mais fácil se você usar os recursos certos. O momento de produção da escrita de um relatório na educação infantil é o momento de organizar todas as observações, materiais e produções da criança a fim de tecer uma narrativa que mostre sua trajetória, individualidades, suas conquistas e aprendizagens. É o momento de estabelecer mais uma Continue lendo

10 itens que não podem faltar na avaliação sobre matemática

10 itens que não podem faltar na avaliação sobre matemática

2 minutos Entender como acontece o desenvolvimento das crianças e estar atento a mudanças, avanços e possíveis retrocessos, exige reflexão e planejamento por parte do professor. Há três questões que me afligem quando penso na avaliação na educação infantil: Como entender como a criança está descobrindo e construindo conceitos sobre o mundo? Como reconhecer experiências reveladoras e oferecer possibilidades ricas e significativas que desafiem e encoragem a criança a prosseguir em suas descobertas com segurança e iniciativa? Como comunicar tudo isso? Imagino que todo Continue lendo

10 itens que não podem faltar na avaliação sobre Linguagem oral e escrita

10 itens que não podem faltar na avaliação sobre Linguagem oral e escrita

3 minutos Falar da criança em um relatório por escrito, requer exercício ético e reflexivo. O relatório na avaliação deve ser um instrumento de promoção. Sabemos que a infância é uma etapa inaugural da vida, a criança é um ser em desenvolvimento, por isso, não há ainda, características definitivas. Tudo está em processo. Ela não É, ela ESTÁ de uma determinada maneira, em determinado momento. Por isso, nunca deve-se utilizar palavras que representem juízo de valor e desvalorização da criança e sua família. Como Continue lendo